活力课堂什么样？王松宁老师和八（10）班孩子告诉你答案。5月18日上午第三节课，王老师以Guessing game开启了今天的奇妙之旅，他行云流水般地将宾语从句贯穿始终，环环相扣，夯实基础，突出本章节重难点。与此同时，王老师还带孩子们欣赏了北京优美的风景，做到了让语言学习回归于生活应用，做到了语言输入和输出并重。
便捷健康、暴汗燃脂的运动之王——跳绳，你们了解吗？5月19日上午第一节课，孙棋老师和八（21）班学生向大家展示跳绳的魅力。孙老师在课上用浑厚有力的声音、强大的亲和力hold住学生和在场所有老师。游戏环节新颖独特、课程环节紧凑，组织严谨，教学效果显著，打破以往体育项目复习课训练单一重复印象。整节复习课，教师设置的运动负荷由低到高，解决的问题由浅入深循序渐进。
“初中几何谁最难，圆中变换看不穿，问君何能解，勤思加苦练！”5月19日下午第一节课，曾慧老师和九（4）班全体同学向初中几何制高点——《圆中的计算》发起了冲击和挑战。曾老师先和孩子们一起回忆了圆中常用的计算公式，然后运用这些公式解决问题，曾老师由浅入深，层层递进，（4）班的孩子们都是勇士，不畏困难，争先恐后地上台展示TA们的思维。曾老师让课堂变成了孩子们的主场，她只是在适当的时候给予适度的点评和鼓励。
中考在即，如何打造更高质高效的复习课堂？5月20日上午第三节课，英语组胡晓丽老师和九（4）班孩子们为大家呈现了教科书级示范。胡老师用亲切自然的教态，清晰的知识体系和同孩子们一起梳理了modern technology相关内容，并用不同题型展示出该话题的中考相关考点，让听课的孩子们和老师们都收获满满。
一个量角器，一根绳子，你可以判断课本的封面是矩形吗？你会有哪些方法判断？5月20日下午第一节课王萌老师和八（9）班的孩子们告诉你答案。王老师精巧设问，循循善诱，层层递进，孩子们整节课讨论热烈，发言积极，分析清楚。一节课下来，孩子们讨论，孩子们猜想，孩子们展示，孩子们归纳总结，孩子一直是课堂的主体。老师是倾听者，是掌舵人，一节《矩形判定》课让数理思维成为成长的起点。
效率在每个地方都有体现，学习效率，工作效率，那么机械效率又是怎样的？5月21日上午第一节课，八年级物理组何明鹏组长和八（22）班孩子们为我们解开谜题。何老师采用抽签的方式给每一个小组布置了不同任务，让学生通过分组感受定动滑轮各自的优缺点，从而推出本节课的主题，课上学生的参与程度很高，师生积极互动。同时，何老师还向我们展示了多媒体的高级使用，让学生和听课教师都有了很大的收获。
托马斯·杰斐逊曾经说过，巴黎散步就能让你了解历史、美和生活。5月21日上午第二节课，骆星星老师和七（16）班孩子一起漫步巴黎。骆星星老师，自信大方从容，流利的口语，自然的教态，课堂设置也是紧跟课本内容，一条时间线，让整个文本结构清晰明了。环环相扣的课程设置体现了年轻老师在寿春的快速成长。
浪漫之都——巴黎什么样？5月21日上午第三节，吴瑕组长携手七（19）班的孩子带大家领略巴黎风光。吴瑕组长的课堂简约而不简单，每一个文本信息都挖掘得恰到好处，每个拓展都生成地那样自然而然，真正让学生走进巴黎，了解巴黎，向往巴黎。
吴瑕组长和徒弟骆星星老师以同课异构的方式，给我们呈现了两节精彩纷呈的英语课。本次活动真正实现了师徒相互学习，共同成长。
整理 | 李昕月
编辑 | 陈 峰
审核 | 陈晓龙
发布 | 办公室
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