试卷命制，我们需要更专业——我校初中部举行“试卷命制”教育论坛

　　为了提高我校教师试题命制能力，进一步提升教师队伍的专业素养，4月11日下午，我校初中部于一号报告厅举行了主题为“试卷命制，我们需要更专业”的论坛。本次论坛由教学部主办，教学部周主任主持。

周主任强调试卷命制的意义是培养学生核心素养，试卷命制要围绕“学生发展”展开。试卷命制能力的提升是我校教师专业培养的重点之一，他将我校试卷命制现状分为拿来主义、模仿主义和尝试创新三阶段，以此为依托总结了我校各大学科试卷命制的得与失。周主任重点表扬了八年级语文组在试卷命制过程中取得成绩，并邀请八语组长李永宏老师和薛龙兵老师分享试卷命制的经验得失。

八年级语文组组长李永宏老师作了“提升专业素养，在原创中雕琢幸福”的主题发言。李永宏老师分别从“不做外行，减负增效并行”、“不做外行，坚持做中考卷，熟悉考试的形式，找准课堂教学和训练的切入口和突破口”、“不做外行，深挖掘，促进步”、“不做外行，规范才能提升素养”、“做内行，我们的路还很远”等五个方面阐述了他在试题原创方面的工作和努力。他提出：“不会独立命题，其实是教师水平与能力的缺陷。命题工作是一份专业性极强，且耐心细致的工作。只依靠考试大纲独立命制试卷，那更是需要有丰富的教学经验、深厚的教学功底，认真钻研教纲教材，对命题技巧与考试测量理论有较为深刻的了解。想要达到这样的要求，我们需要的就是：多做题，多研读，多模仿，逐渐理解命题的诀窍，这一切除了悟性之外，还要具备耐心、细致、勤奋。”

细致的工作安排需要具体和充分的落实。在“八年级语文组试题原创大赛”中获得特等奖的薛龙兵老师为大家作了题为“在一张试卷中追寻一个老师的历练”的发言。他分别从“在真题和考纲中追寻示范”、“在命题尝试中追寻进步”、“在考验与反馈中追寻思考”、“在肯定与鼓励中追寻成长”等四个方面讲述了他在试卷命制过程中的得与失。
论坛最后，周主任对老师们后期试卷命制工作做了具体要求。周主任强调各学科组要以“一微组一优卷”为目标，继续在试卷命制方面取得更大的突破。
“命卷有路勤为径，题海无涯苦作舟。”成为一个具有创造力的教师，我们还在路上。这不仅是教学的需要，更是吕校长一直强调的发展核心素养的需要。此次论坛给与会老师试卷命制工作指明了更专业的改进方向。
(责任编辑：滨湖办公室)

搜索

试卷命制，我们需要更专业——我校初中部举行“试卷命制”教育论坛