为进一步促进我校课堂教学水平的不断提高，牢固树立以生为中心的教育理念，让更多教师在教学中打开思路、放开手脚，用好探究式互动教学方法，3月中下旬开始，合肥滨湖寿春中学开展了启发探究式校级研讨课活动。生物备课组优秀教师代表刘红蕾老师进行公开课展示，生物教研组全体教师以及教学部副主任汪见老师参与了此次公开课活动。
 

 

      刘老师为这堂课做了充分的准备。整个教学活动过程结构清晰，流程顺畅，环节紧凑。在授课过程中，刘老师用生动的导入让学生们有意识自主学习，借助视频图片数据等素材，紧紧围绕本节课的新课标要求进行授课。刘老师在课堂上把握住教学重难点，注重启发引导，善用鼓励性语言，以饱满的热情感染学生，收到了良好的教学效果。

 

      本节课贯穿了生物学科核心素养中的“科学思维”。刘老师让学生课前自学，通过动手感受到科学探究的乐趣，通过自己创造的“类比推理法”让学生感受减数分裂基因和染色体的关系。整个课堂教学中既有教师的启发引导、组织讨论、讲解总结等，又有学生的观察思考、讨论交流等，学生的思维被充分地调动起来，主动参与学习，成为学习的主人，从而使复杂的内容变得简单易懂，能够最大限度地发挥学生的主动性和创造性，使学生的科学思维能力得到充分的训练。
 

 

      课后，所有听课老师在生物备课组长宗志友老师的组织下进行了评课。刘老师的课堂密切结合大纲、课件图片精美、视频短小精悍、突出理性思维、内容详略得当，得到了同教研组老师的一致好评。
 

 

      我们相信，在生物组老教师精益求精的精神引领下，加之骨干教师对工作的不辞辛苦、任劳任怨的这份执着，以及年轻教师对教育事业的那份热情与挚爱，合肥滨湖寿春中学生物组一定能够在教学、教研、教育的道路上不断进步、不断成长！