——记我校优秀教师示范课系列活动

      为了打造高效课堂，提高教学质量，充分发挥优秀教师的引领和示范作用，促进我校青年教师的专业成长，合肥滨湖寿春中学高中部于2021年3月份开展了“互动、启发、探究式”专题示范课活动。活动期间，语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理共九门学科的组内优秀教师先后闪亮登场。授课老师们课前细致的准备工作、精彩的课堂表现、课后的集体教研贯穿了整个活动的始终，其中的每一个细节、每一个画面都给所有参与听评课的教师们以思考、启发。
 

 

      语文组的张军老师，她从课文来启发同学们对生活的感受，让他们知道了如何给时光以生命，给岁月以文明，让沉寂千百年的读物，展现出流光溢彩的中华文明之光。同样语文组的张红云老师用“翻转课堂”的方式将“枯燥”的知识串联，将传统文化转变成视听盛宴 ， 充分展现了新课标所倡导的“以人为本”的课堂理念。
 

      数学组汪亚俊老师的课堂以生活实例来导入来引起同学们的课堂兴趣，以如何解决实际问题来启发同学们的思维能力，以一题多变的方式引导同学们从不同的角度思考问题。整节课老师和同学们激情澎湃，互动积极，发现问题、分析问题、解决问题，高效的课堂提升了同学们的数学学科核心素养。
 

 

      英语组的汪婷婷老师的课堂以学生为中心，引导学生自主提出话题然后思考讨论，激发了学生的学习兴趣，启发学生在思考的同时巧设阅读任务，培养、锻炼了学生的思维品质及培养学生的创新能力。 在高三复习课上，刘茂老师结合本班学生学情，先总结副词变形中易错易混点，再巧妙设置问题，使难度层层递进，充分发挥了老师主导、学生主体的作用。此外，刘老师课上以饱满的精神状态去带动学生，引导学生在轻松的氛围中学习语法知识，学生则认真听讲，积极地参与到练习中去。整堂课环节完整，节奏紧凑，锻炼了学生的拓展性思维。
 

 

      物理组叶枝林老师从课本例题出发，引入本节课的主要内容——子弹打木块模型，然后层层递进，引导学生分别从动力学角度去分析子弹打木块的物理过程，以及从动量和能量的角度去解决子弹打木块的问题，同学们的思维在叶老师的引导下不断碰撞出火花。
 

      化学组李静老师的课堂通过实验探究导入，flash动画形象讲解，让学生有效的掌握了“平衡的建立、平衡的特征、平衡的移动”核心知识内容。对于定量的Ksp计算，通过一些典型例题，引导学生参与讨论和计算，有效的体现了化学学科的核心素养。
 

 

      生物组周欢颂老师的课堂教学目标明确，重难点突出，并且注重课堂实效性，时刻以学生为主体，充分调动全班同学的主观能动性，让学生积极的参与到课堂中去，取得了极好的教学效果。
 

 

      政治组范巧云老师的课堂以“我国人民为什么当家作主”为总议题，结合今年全国人民代表大会上基层代表在代表通道的发言，通过学生自主探究，让学生深刻感受，我国民主的广泛性、真实性、管用性，让学生对我国的国家性质有了更深层次的政治认同。课堂氛围活跃，达到了知识与情感共提升的良好效果。
 

 

       历史组王东老师展示了一节集生动性、思考性与启发性为一体的二轮复习课。他先以中华文明的发展阶段为切入口，从知识的梳理、串联与运用，层层递进，逐步揭开二轮复习的本质。王东老师以时空坐标图为辅助，通过史料研读、梯度问题的设置，引导学生从中查漏补缺；并通过讲评例题，突破答题误区，提升学生解读材料的能力。
 

 

      地理组高本江老师的课堂选材科学、贴近生活，学生兴趣浓厚。高老师不仅能寓教于乐，还通过实例渗透了积极乐观的人生观、价值观，使得学生们在学中做、做中学，充分贯彻新课标教学理念，有效落实了学科核心素养。
 

 

      此次优秀教师示范课系列活动充分体现了老寿春教师们精巧的课堂设计能力、严谨的备课态度、尽情尽心尽力尽志的工作情怀和敢于突破用力挖掘的钻研精神。我们相信，在这些优秀教师的引领和影响下，我们寿春课堂上的师生互动性会更强，思维将会更活跃，教师们对学科教育教学的探究将会更科学、更深入、更透彻。