教育是爱的事业，教师是爱的化身。王安明老师十几年如一日，在平凡的岗位上做着平凡的工作。以一颗不倦的爱心，在细微之处，在不经意间默默润泽着同学们的心灵。他更像一只无私的蜡烛，向人们无怨无悔地奉献自己的光明和温暖。
王老师常说：“老师的爱，是流淌在学生心中的甘泉，是学生身心健康成长的动力。只有把爱的情感投影到孩子们的心田，师生之间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。”2018年的大雪似乎比往年更凶猛了些，寒冷也瞬间侵袭着大地。当人们还在为如何抵御严寒不知所措时，在滨湖寿春的校园却透着暖暖的温情。高二（15）班王同学的家长为了表达对王安明老师的感谢，冒着严寒给王老师送来了“授业一丝不苟 解惑无微不至”的鲜红锦旗。王老师担任高二（15）班班主任工作，开学初他在与家长电话沟通中，给他印象比较深的就是王同学的父亲。王同学的父亲详细的跟他介绍了孩子的性格以及高一的学习情况。虽然开学的工作千头万绪，但是为了更详细的了解情况，开学后王老师及时的和王同学的父亲进行了一次面谈。在新学期的前一个月，他经常找王同学聊天。早读前、下午上课前、晚自习前几句关心的问候，逐渐拉近了和她的距离。王同学在遇到学习和生活上的困难时主动找他帮忙。王老师为了让她能更快的融入新班级，让她担任学习小组的组长，发挥她数学成绩好的优势。在和同学的学习交流过程中，性格也逐渐开朗了。经过半个学期的努力学习，本学期期中考试中王同学取得了班级第一名和年级39名的好成绩。成绩给她鼓励，问题给她方向。王同学的语文学科较弱，对照期中试卷和平时的作业，王老师和她一起讨论一起找原因，针对薄弱项，对症下药。期中考试后王老师给王同学每周额外的布置一些有针对性的语文作业，利用课余时间给她批改订正讲解。一段时间后，语文学科也有了起色。期末考试前王同学的压力很大，很想期末能再现辉煌，但又害怕自己考不好。患得患失焦躁的情绪严重影响到期末备考。王老师看在眼里，急在心里。他打电话叮嘱王正的父母，不要再给她学习方面的压力，周末回家时多带她出去散散步，吃点好吃的，给她减压。期末复习这段时间，王老师每天都会留心她的情绪变化。王老师多次的找她沟通，给她减压。经过努力，她的情绪逐渐平复，考前复习状态也慢慢变好，在期末考试中取得了令人满意的成绩。执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在王老师的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”
教师要给学生一杯水，自己就不能只是一桶水，而应是一条川流不息的河流。多年来，王安明老师不断地刻苦学习业务，认真钻研教材教法，积极参加校内外教学研讨活动，在教育教学的实践中不断丰富提高自己。在教学中努力做到有清晰透彻的思路，深入浅出的讲解。同时不断创新教学方法，坚持因材施教，注重多方位培养学生的学习能力和学习习惯。2017年在学校开展优秀教师示范课的活动中，王老师给师生们上一堂别开生面的《雷雨》公开课。这堂课王老师充分调动了学生的积极性，更把微课引入到语文课堂。学生成为课堂为主体，课前预习提出自己的疑问，课中大家一起去解疑。对于疑难和同学们不太理解的知识重点，王老师利用微课给同学们解疑答惑。王老师在课堂上给同学们详细的介绍了话剧《雷雨》的艺术价值，以及戏剧大师曹禺的其他佳作。丰富的戏剧知识和精彩的讲解极大的调动了同学们学习戏剧的积极性。王老师爱学习，无论工作多忙、多累，他总是能挤出时间来给自己充电，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了独特的教学风格。努力的付出终有回报，其本人所带班级学科的成绩在学校考评中一直名列前茅。
王老师从事教育工作以来，时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业。工作中，他积极热情，热心于学校的各项活动，团结同事。他爱岗敬业、无私奉献的精神，受到了学校师生和领导的一致好评。
根植于爱的土壤，教育之树才能结出丰硕的果实。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，王老师都坚持做真诚的人，做正直的人。他把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。在他的影响下，班级的同学们都积极开朗，用积极乐观的心态去学习和生活，形成了良好的班级氛围。滨湖寿春中学是寄宿制的学校，周一到周五王老师都和同学们学习和生活在一起。朝夕相处中，爱在身边蔓延。每天早上出现在班级时，王老师脸上都面带微笑，用微笑开启同学们的新的一天。夜幕降临，晚自习后王老师把同学们送回宿舍，等同学们都安静的睡去，他才满意的拖着疲惫的身躯离去。这样的生活王老师几年如一日，把自己的全部都奉献给了学生。
王老师用爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。她所带的班级也一直是学校里班风正、学风浓的先进班集体。献身教育、甘为人梯，王安明老师用自己的双手托起学生攀登新的高峰；传道授业、甘为 园丁，他用自己的爱心与汗水培育出桃李芬芳。他凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在三尺讲台上默默的书写无悔人生，托起寿春明天的太阳！
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