一、爱岗敬业，彰显优良师德风尚
思想上，他努力提高思想觉悟，积极拥护党的路线、方针、政策，遵守国家法律法规，热爱祖国，热爱学校，更热爱从事的工作岗位，具有良好的职业道德。在个人思想修养上，他严格要求自己，积极参加学校组织的活动，自觉遵守学校的规章制度，服从分配，爱岗敬业。只要是学校安排的工作，他都是不打折扣的高标准完成。尤其是在指导六名教师参加中国电视台举办课例和微课比赛中，他认真研究比赛要求，从录制，教师上课形象，班级组织和上课课件等方面对老师进行培训，考虑到我校摄像设备有限，朱老师主动联系相关摄影公司来我校录制，从录制到最后光盘制作，上交作品，一一跟进，此工作圆满结束，得到同行的好评，后来六位都获得国家奖项，他功不可没。虽是一件件小事，但他始终站在学校的角度做好每一件事，按质按量完成学校交给的各项工作。
在工作中，不管是学校大型活动，还是学部活动，他始终身兼两个角色：信息技术老师和服务人员，哪里电脑有问题，哪里就有我们的身影，尽职尽责地做好教育教学服务工作。作为高中艺体综合组的组长，他不断凝聚组内成员的智慧，发挥团队力量，尽心尽力做好学校工作。“始终以寿春人的标准来规范自己的言行，以吕校长的“三观”为指导，毫不松懈地提升自己的综合素质和业务能力”是他的行动指南。
作为寿春人，唯有勤勤恳恳地工作，全心投入教学中，真诚奉献，才能有所收获。
在教学中，他认真落实“三备”，并根据教材内容及学生的实际，设计新的课型，拟定行之有效的教学方法，做到每一节课都“有备而来”，及时总结和反思。教学教研中，他始终渗透、体现课改的精神，积极参与集体备课，创新地实施信息技术导学案，引进其它学校先进教学方法，瞄准安徽省技术学业水平考试考纲要求，并有计划、有目的地开展校本课程，激发了学生兴趣，培养了学生动手能力。
在科研方面，为了成功申报学校课题，他翻阅了大量书籍资料，调查、参访有关学校，并请教了一些专家，还利用双休日到山东一些名校去学习，了解课题方面知识，最终根据我校的教学实际，选择创客教育方面的课题。在撰写课题申请过程中，请教许多同事、朋友与同行，有时为了课题某一环节竟彻夜难眠，在撰写课题目标时，几十个小时才写一句话，斟酌再三，没有前人借鉴，只有凭自己独撰。经过两周日夜奋战，三千字的课题报告成功撰写成功，功夫不负有心人，终于《中学创客教育校本课程开发研究》省级课题于2017年12月正式立项。课题立项后，他迅速启动开课工作、问卷调查、课题组成员培训、实验等工作，一路走来，既有攀登高峰的艰辛，也有前进道路上的颠簸。“在一次次学习、实践、交流、改进、调整等实实在在的工作中，我真实地感受到了自己在成长。”朱老师如是说。
做一名老师就要一心一意地爱孩子，这种爱应该无私、执着。在班里，无论学生学习优劣、家境贫富，他都一样地教育、关爱，坚持对“学生动之以情，晓之以理”， “感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。本着“学生的每一点成绩都给予肯定，每一点进步都给予鼓励”的教育原则，在教学中实行多元评价，使每一个学生都能尝到成功的喜悦，极大地增强了他们的自信心，学生自主学习的积极性提高了，真正成了学习的主人。在学习上他不放弃任何一个学生，在生活上，从细节上去关爱学生，耐心细致地教育、引导。
在课外辅导方面，为了进一步激发学生兴趣，提升学生的信息水平，每周五中午，他有针对性地对学有所长的学生强化辅导，培养学生的特长，提升我校学生信息技术水平和能力，此举赢得学生的好评，得到了家长的认可。
作为一名信息技术老师，除了搞好学校教育教学工作和服务工作之外，还要挖掘自己的潜能，做好学科竞赛工作，提高学校获奖面和知名度，将寿春品牌从我做起。经过朱老师的努力，本学年度在信息技术考试和相关竞赛中，我校取得了骄人的成绩。
安徽省技术学业水平考试，我校400多人参加信息技术考试，平均分为27.39 (满分为30分)，及格率100%，优秀率为63.77%，位居合肥市前列；信息技术竞赛多次获奖，国家级奖项十四人次，省级奖项三十六人次，市级奖项五十七人次；朱老师本人也连续五年来被评为合肥市青少年科技创新市长奖“优秀科技辅导员”。
他以师德为准则，以专业为基石，以方法为保障，以梦想为源泉为自己，为学校，为学生博取了一个个骄人的成绩，然而，过去已经成为历史，未来还在继续。朱老师说：“我将把过去一切归“零”，总结经验，激发正能量，以更饱满的激情投入到新的工作中去，为寿春美好的明天添砖加瓦！”
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