周华中，一个普普通通的共产党员，一位平平凡凡的语文老师。生活中，微笑总浮现在脸庞，用乐观传递力量；课堂上，幽默常徜徉在嘴角，用诙谐赢得魅力。从教以来，怀揣着教育的梦想，活跃在三尺讲台，诠释执着与勤勉，演绎精彩与感动。曾获我校首届青年教师生本课堂大赛“教学能手”光荣称号（特等奖）、校“教师突出业绩奖”、校“年度公益之星”、校“优秀团队领袖”、 校“班级管理奖”、校“班级管理十佳团队奖”、包河区“优秀教师”等荣誉。所带班级多次获学校“红旗班级”、“优胜班级”，滨湖二期23班获包河区“先进班集体”光荣称号。现任我校语文教研组组长、八年级语文备课组组长、初中党支部第一支部委员。
 
教育理念：
    “把掌声送给学生，把希望带给学生。让每个学生都感受到尊重，让每一个学生走出校门都是一个‘好’人”的教育理念，精细实干，静心育人。
 
教育故事：     “做一名精细的班主任”是我们学校对班主任的基本要求。周老师在工作岗位上，精于细节，春风化雨。他总是在学生需要时及时出现，他总能在家长犯难时甘于奉献。
    他的班级有位家在四川的孩子，由于生意的需要，家长回到了成都，孩子在校面临着脱管的窘况。周老师得知情况后，每个双休日都牺牲自己的休息时间，到校关心着孩子留在学校的生活和学习情况。由于孩子长期离开家长，行为习惯和学习情绪上难免会出现问题，周老师在发现孩子状态的变化后，决定每周六中午接孩子回家吃自己做的饭菜，或是将外面买的食物和零食送到学生宿舍，和孩子聊天，带孩子运动。渐渐地，孩子找到了家的温暖，学习成绩也渐渐地提了上来。九年级时，周老师又竭力规劝孩子的母亲回到合肥租房陪读，孩子在母亲的照顾下，成绩始终名列班级前茅。
    “当贴心的引路人”是每位老师的教育理想。周老师以做学生心灵上的靠山为自己的教育方向，秉承着学校“爱心、耐心、理智、宽容”的八字育人情怀，一路陪伴，平等待生，用厚实的肩膀给予学生充分的安全感。
    班上有个孩子，身处单亲家庭，母亲在其2岁时便离开了人世，孩子和父亲的关系很是紧张。每次父亲来校接他时，他总是冷面以对，形同陌生人。周老师发现这一情况后，通过孩子的姐姐了解了具体的原因：孩子的父亲嗜酒，每周回家，父亲总喜欢在酒后说一些刺激孩子的话。于是，周老师在班级的一次元旦联欢会上邀请了这位父亲参加，观看了孩子的表演，看到了孩子优秀的一面。在和他交流时周老师提到了孩子对他最为在意的问题——嗜酒，并叮嘱其在双休日尽量不在孩子面前喝酒，多和孩子出门走走。一天，天气降温明显，周老师觉得机会来了，便打电话给这位父亲，让他将孩子的厚衣服送到班级给孩子。父亲果然冒着严寒，将棉衣送到孩子手里，并叮嘱了孩子很多生活上的细节。周老师也在这个时候，和孩子聊起了父亲，聊起了父亲内心对于孩子的期望，叮嘱孩子回家多和父亲沟通。现在，这个学生变得开朗外向多了。
    精细，贴心，周老师在教育的路途上，用行动践行着师者的情怀。
 
来自学生的评价：
    周老师有一双犀利的眼睛，目光如炬，总能发现我们学习生活中的困难并及时给予解决。周老师，有一双坚实的臂膀，在我们最需要帮助的时候，他总能够及时出现，是我们坚强的靠山。周老师学问渊博，他的课堂轻松幽默，是我们最喜欢的课堂之一。上课时，上到激动处，时而嬉笑怒骂，时而眉飞色舞，他似乎总能够和作者的情感产生共鸣，把我们引领到课文所营造的境界里。
(责任编辑：滨湖微机组)