“精耕细作”，细嗅芬芳
寒蝉低鸣，灯暖路寒，她又回到了孩子们的身边，只因她爱生如子，绝不能在最后一程缺席。她，便是一叶知秋，绚烂明艳的叶艳老师。叶老师曾说过，她很喜欢做老师的感觉，在13年的班主任生涯里，虽然不免有些辛苦，但更多的还是快乐。
自那以后，“坐班”就成了她教学的常态，班里的学生起先还有些不自在，后来便期待她下课的到来，她的温声细语，她的耐心答疑，总能够化难为易，安抚心情。
从课堂走到寝室，她的陪伴不减，依旧暖心。青春期的女生对外界的事物充满着无限好奇，但对数理化却不太感兴趣，当成绩开始下滑后，就会开始自我否定。叶老师也瞧出了些端倪，于是，午寝时，她逐个沟通，聊方法，立目标，而晚寝，则是以静心读书为抓手，鼓励女孩们做一个有内涵的淑女。“静以修身，俭以养德”，叶老师温润儒雅的气质萦绕在廊间，也感染着她们。
在采访九年级英语组长陈伟老师的时候，陈老师一听到是采访叶老师，就喜笑颜开，面露欣赏之色，在他看来，叶老师班级管理的魅力就在于办事效率高，师生关系融洽，三年来，班级情况平稳，从未发生过突发事件，孩子们服她，更爱她。
走进九年级英语组的办公室，发现同事们都喜欢称叶老师一声“叶老板”，一是因为她做事靠谱细致，二是因为她是个“强悍”的女人，原以为刚生产回来的她，对于班主任一职，会有所犹豫，毕竟家中还有一个嗷嗷待哺的孩子，谁知她二话不说就接下了班主任的重任，大家都满心佩服。
九年级语文组的王家雪老师是叶老师的搭班老师，在她看来，一个能够静下心来陪伴孩子，俯下身子倾听孩子心声的班主任无疑是优秀的。能和这样优秀的班主任搭班，也是“近水楼台先得月”，因为叶老师总能想家长想不到的事情，她在班级群里发的通知事项总是比其他班级详细周到，所以十八班的家校合作也相当融洽。
这只是，叶老师与寿春相伴成长的剪影，她以精细治班，以静心育人，以爱心陪伴，似一股清流荡开了浮躁的涟漪，为寿春教育品牌增添一抹淡然与恬静。
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